Benedict Geng
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DOI number:10.16134/j.cnki.cn31-1997/g2.2022.06.002
Affiliation of Author(s):外国语学院
Teaching and Research Group:英文系
Journal:辞书研究
Key Words:有意学习,附带学习,写作助手,数字辞书
Abstract:文章在数字词典场域中重新审视二语习得经典概念“有意学习”与“附带学习”的内涵与差异,并结合欧洲数字词典研发前沿案例,探讨大数据时代如何优化数字词典的语言知识服务功能。
Note:中文核心期刊论文
Co-author:陈汝(译者),耿云冬(译者&通讯作者)
First Author:Sven Tarp(作者)
Indexed by:Journal paper
Discipline:Literature
First-Level Discipline:Foreign Languages and Literatures
Document Type:J
Issue:6
Page Number:1-11
Translation or Not:yes
Date of Publication:2022-11-17