华中农业大学教师主页平台管理系统陈婧--中文主页-- Chen, J., & Zhang, L. J. (2019). Assessing student-writers’ self-efficacy beliefs about text revision in EFL writing. Assessing Writing, 40, 27–41.

English

访问量：最后更新时间：--

陈婧

教师姓名：陈婧

教师拼音名称：chenjing

电子邮箱：

所在单位：外国语学院

学历：博士研究生毕业

办公地点：人文楼M323

学位：博士

职称：讲师

在职信息：在职

毕业院校：新西兰奥克兰大学

所属院系：外国语学院

其他联系方式

通讯/办公地址：

论文成果

当前位置: 中文主页 > 科学研究 > 论文成果

Chen, J., & Zhang, L. J. (2019). Assessing student-writers’ self-efficacy beliefs about text revision in EFL writing. Assessing Writing, 40, 27–41.

发布时间：2022-11-09 点击次数：

是否译文：否

上一条：Chen, J., Zhang, L. J.*, & Parr, J. (2021). Improving EFL students’ text revision with the Self-Regulated Strategy Development (SRSD) model. Metacognition and Learning, 17, 191-211. https://doi.org/10.1007/s11409-021-09280-w.